Intervención para la enseñanza de las caídas en secundaria y bachillerato (safe fall-safe schools)
El tema de las caídas es una problemática señalada por la Organización Mundial de la Salud a nivel mundial. Las caídas tienen un gran impacto tanto a nivel de salud, como económico afectando a numerosas áreas, incluida la educación, ya que en materias como la educación física toma gran relevancia de...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23422 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23422 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5801.05 Pedagogía Experimental Experimental pedagogy |
| Sumario: | El tema de las caídas es una problemática señalada por la Organización Mundial de la Salud a nivel mundial. Las caídas tienen un gran impacto tanto a nivel de salud, como económico afectando a numerosas áreas, incluida la educación, ya que en materias como la educación física toma gran relevancia debido a su naturaleza y la exposición a variadas situaciones motoras complejas que pueden ocasionar caídas. Por ello se ha desarrollado un programa llamado Safe Fall-Safe Schools de prevención de lesiones ante las caídas que realiza una propuesta activa para enseñar al alumnado la forma correcta de caer. Se ha realizado un estudio para comprobar la eficacia de una intervención Safe Fall-Safe Schools de 6 semanas en alumnado de secundaria y bachillerato. En esta investigación se ha comprobado la eficacia de esta intervención para que el alumnado realice una respuesta motriz que reduce los daños ante una posible caída. Resumen Inglés (máx. 150 palabras) |
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