L'aprenentatge autònom dels criteris de pronunciació de la llengua catalana estàndard
Aquesta comunicació presenta els resultats d'una experiència d'aprenentatge autònom dels criteris de pronunciació de la llengua catalana estàndard. Els protagonistes són estudiants de grau i de postgrau de la Universitat Autònoma de Barcelona. El context d'anàlisi l'emmarca l...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:290664 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/290664 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprenentatge autònom Criteris de pronunciació Llengua catalana Autonomous learning Pronunciation criteria Catalan language |
| Sumario: | Aquesta comunicació presenta els resultats d'una experiència d'aprenentatge autònom dels criteris de pronunciació de la llengua catalana estàndard. Els protagonistes són estudiants de grau i de postgrau de la Universitat Autònoma de Barcelona. El context d'anàlisi l'emmarca l'edició d'una obra en línia, el Diccionari de dubtes del català oral (DDCOR), i també l'administració d'un material de suport que acompanya els textos d'autoaprenentatge del diccionari. La comunicació revela el grau d'eficàcia del DDCOR quant a la descoberta autònoma dels accents dels textos, així com dels criteris de pronunciació que actuen (o no) en determinades paraules. |
|---|