Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària

TFM del Màster en Educació Especial tutoritzat per Jesús Valero García

Detalles Bibliográficos
Autor: Borràs Rubio, Carla
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/214
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/214
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació especial -- TFM
Trastorns del llenguatge en els infants -- TFM
Logopèdia -- TFM
Mestres -- TFM
id ES_9bde0a2f060d2c643cb31de3297aed56
oai_identifier_str oai:recercat.cat:20.500.14342/214
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació PrimàriaBorràs Rubio, CarlaEducació especial -- TFMTrastorns del llenguatge en els infants -- TFMLogopèdia -- TFMMestres -- TFMTFM del Màster en Educació Especial tutoritzat per Jesús Valero GarcíaDes del punt de vista del desenvolupament de l’infant, el llenguatge és un instrument fonamental del pensament i de l’acció, que actua com a factor regulador de la conducta i és el medi principal per accedir a la informació i a la cultura. Qualsevol dificultat o trastorn del llenguatge en l’inici de la seva adquisició poden tenir importants repercussions en la resta d’aprenentatges. Entre els diferents trastorns del llenguatge el principal que ens centrarem en aquest treball és el Trastorn Específic del Llenguatge (TEL). Al llarg d’aquest darrers anys, s’ha considerat la intervenció logopèdica no només com una iniciativa que duu terme un professional de manera individualitzada, sinó també com una responsabilitat d’un conjunt de persones que tenen lloc en l’aula i en l’escola. Per això, a partir de la detecció de necessitats, sobre la falta d’assessorament per part del mestres per intervenir en la resposta educativa dels infants amb TEL a l’aula, s’ha proposat dissenyar un pla d’actuació. El resultat obtingut ha estat la creació d’una guia destinada al professorat per atendre als alumnes amb TEL a l’aula.From the point of view of development of the child, the language is a fundamental instrument of thought and action, which acts as a factor regulating behavior and is the main medium for accessing information and culture. Difficulties or language disorder at the start of the acquisition may have important repercussions on the rest of learning. Among the various language disorders that the main focus in this work is the Specific Language Disorder (SLD). Over recent years, we have considered the speech therapy not only as an initiative that carries out a professional, but also as a responsibility of a group of people that take place in the classroom and in school. Therefore, from the needs analysis, about the lack of advice from the teachers involved in the education of children with TEL response in the classroom, has proposed to design an action plan. The result has been the creation of a guide for teachers to intervene with students in the classroom with SLD.Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna2015info:eu-repo/semantics/masterThesis103 p.http://hdl.handle.net/20.500.14342/214reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:20.500.14342/2142026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
title Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
spellingShingle Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
Borràs Rubio, Carla
Educació especial -- TFM
Trastorns del llenguatge en els infants -- TFM
Logopèdia -- TFM
Mestres -- TFM
title_short Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
title_full Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
title_fullStr Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
title_full_unstemmed Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
title_sort Disseny d’una guia per a l’atenció de l’alumnat amb TEL: Un recurs per als mestres d’Educació Primària
dc.creator.none.fl_str_mv Borràs Rubio, Carla
author Borràs Rubio, Carla
author_facet Borràs Rubio, Carla
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Educació especial -- TFM
Trastorns del llenguatge en els infants -- TFM
Logopèdia -- TFM
Mestres -- TFM
topic Educació especial -- TFM
Trastorns del llenguatge en els infants -- TFM
Logopèdia -- TFM
Mestres -- TFM
description TFM del Màster en Educació Especial tutoritzat per Jesús Valero García
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/214
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/214
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 103 p.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414607766945792
score 15,30478

Similares en LA Referencia