Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation

L'ensenyament de la traducció s'ha utilitzat tradicionalment en algunes titulacions de filologia com a eina d'aprenentatge d'habilitats de la llengua. Aquesta circumstància, però, no ha d'estar renyida amb la producció d'una traducció acceptable. En aquest article es pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sabaté Carrové, Mariona
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/47118
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10459.1/47118
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprenentatge i ensenyament de traducció
Factors extratextuals
Filologia
Aprenentatge i ensenyament d'una llengua
Anglès -- Ensenyament
Anglès -- Aprenentatge
Traducció i interpretació -- Ensenyament
id ES_9bc79d83f5d679d3cfe2bbe5952893d8
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10459.1/47118
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching TranslationSabaté Carrové, MarionaAprenentatge i ensenyament de traduccióFactors extratextualsFilologiaAprenentatge i ensenyament d'una llenguaAnglès -- EnsenyamentAnglès -- AprenentatgeTraducció i interpretació -- EnsenyamentL'ensenyament de la traducció s'ha utilitzat tradicionalment en algunes titulacions de filologia com a eina d'aprenentatge d'habilitats de la llengua. Aquesta circumstància, però, no ha d'estar renyida amb la producció d'una traducció acceptable. En aquest article es pretén analitzar si pot aconseguir-se aquest objectiu mitjançant la incorporació d'informació extratextual en l'enunciat de l'exercici de traducció. Els resultats obtinguts amb un grup d'estudiants de filologia mostren que en les seves decisions lingüístiques va tenir un pes important el tipus d'informació extratextual adjunta als textes originals anglesos. Si bé caldria fer un esforç investigador més sistemàtic per poder afirmar-ho categòricament, aquest estudi intenta esbossar la qüestió tan discutida de fins on l'aprenentatge d'una llengua s'ha de realitzar junt amb l'aprenentatge de la traducció. Aquest estudi, també, planteja la necessitat d'incorporar informació extratextual en l'aprenentatge de la traducció, independentment de la titulació que en aquests estudis s'insereixen.Universitat de Lleida2003info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/47118reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)InglésReproducció del document publicat a http://www.raco.cat/index.php/Sintagma/article/view/60520/99113Sintagma: revista de lingüística, 2003, vol. 15, p. 23-42cc-by (c) Universitat de Lleida, 2003info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/oai:recercat.cat:10459.1/471182026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
title Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
spellingShingle Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
Sabaté Carrové, Mariona
Aprenentatge i ensenyament de traducció
Factors extratextuals
Filologia
Aprenentatge i ensenyament d'una llengua
Anglès -- Ensenyament
Anglès -- Aprenentatge
Traducció i interpretació -- Ensenyament
title_short Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
title_full Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
title_fullStr Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
title_full_unstemmed Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
title_sort Translation as a Process and Translation as a Product in Teaching Translation
dc.creator.none.fl_str_mv Sabaté Carrové, Mariona
author Sabaté Carrové, Mariona
author_facet Sabaté Carrové, Mariona
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Aprenentatge i ensenyament de traducció
Factors extratextuals
Filologia
Aprenentatge i ensenyament d'una llengua
Anglès -- Ensenyament
Anglès -- Aprenentatge
Traducció i interpretació -- Ensenyament
topic Aprenentatge i ensenyament de traducció
Factors extratextuals
Filologia
Aprenentatge i ensenyament d'una llengua
Anglès -- Ensenyament
Anglès -- Aprenentatge
Traducció i interpretació -- Ensenyament
description L'ensenyament de la traducció s'ha utilitzat tradicionalment en algunes titulacions de filologia com a eina d'aprenentatge d'habilitats de la llengua. Aquesta circumstància, però, no ha d'estar renyida amb la producció d'una traducció acceptable. En aquest article es pretén analitzar si pot aconseguir-se aquest objectiu mitjançant la incorporació d'informació extratextual en l'enunciat de l'exercici de traducció. Els resultats obtinguts amb un grup d'estudiants de filologia mostren que en les seves decisions lingüístiques va tenir un pes important el tipus d'informació extratextual adjunta als textes originals anglesos. Si bé caldria fer un esforç investigador més sistemàtic per poder afirmar-ho categòricament, aquest estudi intenta esbossar la qüestió tan discutida de fins on l'aprenentatge d'una llengua s'ha de realitzar junt amb l'aprenentatge de la traducció. Aquest estudi, també, planteja la necessitat d'incorporar informació extratextual en l'aprenentatge de la traducció, independentment de la titulació que en aquests estudis s'insereixen.
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10459.1/47118
url http://hdl.handle.net/10459.1/47118
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a http://www.raco.cat/index.php/Sintagma/article/view/60520/99113
Sintagma: revista de lingüística, 2003, vol. 15, p. 23-42
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by (c) Universitat de Lleida, 2003
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
rights_invalid_str_mv cc-by (c) Universitat de Lleida, 2003
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Lleida
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Lleida
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414583625580544
score 15,812455

Similares en LA Referencia