CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo

Este trabajo consiste en un análisis del bilingüismo en general, y en concreto de la metodología CLIL como una propuesta didáctica que está creciendo a gran escala en toda Europa. Se hace una justificación legal que abala la importancia del aprendizaje de una segunda lengua así como un breve recorri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saura Nicolás, Angela
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:100142
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:bilingüismo
metodología
clil
ventajas
valoraciones
id ES_9bb80d1614cb03c86ec00c3c3c65d299
oai_identifier_str oai:publicacionesdidacticas.com:100142
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismoCLIL: A successful methodological proposal to foster bilingual educationSaura Nicolás, AngelabilingüismometodologíaclilventajasvaloracionesEste trabajo consiste en un análisis del bilingüismo en general, y en concreto de la metodología CLIL como una propuesta didáctica que está creciendo a gran escala en toda Europa. Se hace una justificación legal que abala la importancia del aprendizaje de una segunda lengua así como un breve recorrido sobre las ventajas e inconvenientes del bilingüismo. Basándonos en CLIL, se establecen una serie de recomendaciones en función de sus características para conseguir un aprendizaje de calidad. Finalmente, se recogen datos observados sobre dicho enfoque provenientes de un colegio concertado.In the present academic work, the bilingualism in general is analyzed, and specifically CLIL model as a didactic proposal which is being expanded on a large scale around Europe. A legal justification defends the importance of learning a second language, and a series of advantages and drawbacks about bilingualism are shown. Some recommendations are established based on CLIL characteristics in order to get a quality learning. Finally, observed datum are collected from a private school about this method.Publicaciones Didácticas2018info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:1001422026-05-27T06:48:11Z
dc.title.none.fl_str_mv CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
CLIL: A successful methodological proposal to foster bilingual education
title CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
spellingShingle CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
Saura Nicolás, Angela
bilingüismo
metodología
clil
ventajas
valoraciones
title_short CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
title_full CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
title_fullStr CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
title_full_unstemmed CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
title_sort CLIL: Una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo
dc.creator.none.fl_str_mv Saura Nicolás, Angela
author Saura Nicolás, Angela
author_facet Saura Nicolás, Angela
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv bilingüismo
metodología
clil
ventajas
valoraciones
topic bilingüismo
metodología
clil
ventajas
valoraciones
description Este trabajo consiste en un análisis del bilingüismo en general, y en concreto de la metodología CLIL como una propuesta didáctica que está creciendo a gran escala en toda Europa. Se hace una justificación legal que abala la importancia del aprendizaje de una segunda lengua así como un breve recorrido sobre las ventajas e inconvenientes del bilingüismo. Basándonos en CLIL, se establecen una serie de recomendaciones en función de sus características para conseguir un aprendizaje de calidad. Finalmente, se recogen datos observados sobre dicho enfoque provenientes de un colegio concertado.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142
url https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100142
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY
Open Acces
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY
Open Acces
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname:Publicaciones Didácticas
instname_str Publicaciones Didácticas
reponame_str Publicaciones Didácticas. repositorio oai
collection Publicaciones Didácticas. repositorio oai
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414578076516352
score 15,300719