Escala de actitudes de los estudiantes de Magisterio ante la diversidad cultural
Se pretende dar a conocer, por una parte, las características psicométricas y estructurales de una escala sumativa tipo Likert sobre las actitudes de los estudiantes de magisterio ante la diversidad cultural. Se describe el proceso seguido en la construcción de dicha escala: la formulación de los ju...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/35328 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/35328 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/207_6.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escala de actitud análisis de ítem pluralismo cultural estudiante para profesor |
| Sumario: | Se pretende dar a conocer, por una parte, las características psicométricas y estructurales de una escala sumativa tipo Likert sobre las actitudes de los estudiantes de magisterio ante la diversidad cultural. Se describe el proceso seguido en la construcción de dicha escala: la formulación de los jueces, la aplicación piloto y definitiva así como el análisis estadístico de la misma. Por tanto, se presentan las características de la muestra utilizada, los estudios de fiabilidad, validez, discriminación y homogeneidad de los ítems y el análisis de las correlaciones entre ítems agrupados según su signo y las dimensiones. Resumen tomado de la publicación. Se incluye anexo con el cuestionario utilizado. |
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