A didactic proposal on the use of new technologies in the CLIL classroom of primary education
[ES]Hoy en día sabemos el valor que ha adquirido la tecnología en todos los ámbitos de la vida, siendo el educativo al que más atención debemos prestar. Específicamente para la enseñanza bilingüe, puede convertirse en un gran aliado. En el caso de la metodología CLIL, que integra el aprendizaje de c...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/21183 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/21183 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | [ES]Hoy en día sabemos el valor que ha adquirido la tecnología en todos los ámbitos de la vida, siendo el educativo al que más atención debemos prestar. Específicamente para la enseñanza bilingüe, puede convertirse en un gran aliado. En el caso de la metodología CLIL, que integra el aprendizaje de contenidos y de lenguas extranjeras simultáneamente, puede tener mucho peso. Este Trabajo de Fin de Máster pretende diseñar una propuesta didáctica cuyo principal objetivo es incluir el uso de herramientas tecnológicas para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje AICLE. Para ello se propone una Unidad Didáctica que cuente con la presencia de actividades apoyadas principalmente en el uso de las TIC. La finalidad de incluir este tipo de recursos no es otra que facilitar el aprendizaje significativo de los alumnos, aumentar su motivación e interés por los contenidos y por el uso del lenguaje a la hora de interactuar y comunicarse. |
|---|