La formación lingüística de los Grados de Maestro : las nociones de "competencia comunicativa", "razonamiento crítico" y "género discursivo"

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Fontich Vicens, Xavier, Casas Deseures, Mariona, Costa, Ana Luísa, Troncoso Díaz, Marcos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/260128
Acceso en línea:https://tejuelo.unex.es/tejuelo/article/view/4709/2935
https://hdl.handle.net/11162/260128
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:competencia comunicativa
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spelling La formación lingüística de los Grados de Maestro : las nociones de "competencia comunicativa", "razonamiento crítico" y "género discursivo"Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. EducaciónFontich Vicens, XavierCasas Deseures, MarionaCosta, Ana LuísaTroncoso Díaz, Marcoscompetencia comunicativarazonamientosentido críticoformación inicialestudiante para profesorResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe realizan un conjunto de reflexiones sobre la competencia comunicativa y el razonamiento crítico con respecto a la formación inicial de maestros y en el contexto de escritura académica. Se aporta una descripción conceptual de los dos conceptos y se proponen siete medidas clave sobre la base de que esas competencias deben ser trabajadas de manera transversal en todas las asignaturas implicadas en la formación inicial docente, a partir de la noción de "género discursivo".ESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttps://tejuelo.unex.es/tejuelo/article/view/4709/2935https://hdl.handle.net/11162/260128reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2024, v. 39 ; p. 165-196info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2601282026-05-28T18:21:31Z
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