The Battle of Bailén: A CLIL didactic unit to preserve the local heritage
Como enfoque europeo de la educación bilingüe, AICLE es considerado uno de los métodos más efectivos para la mejora y el éxito en el estudio de lenguas extranjeras. En AICLE, hay disponible una gran variedad de modelos prototípicos para adaptarse a diferentes contextos y satisfacer diversas necesida...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23360 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23360 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | Como enfoque europeo de la educación bilingüe, AICLE es considerado uno de los métodos más efectivos para la mejora y el éxito en el estudio de lenguas extranjeras. En AICLE, hay disponible una gran variedad de modelos prototípicos para adaptarse a diferentes contextos y satisfacer diversas necesidades pedagógicas. La enseñanza de la Historia comparte una gran cantidad de características con la esencia de los programas CLIL, mostrando formas auténticas de lenguaje y contextualizándose en los entornos de los estudiantes. En consecuencia, este trabajo de fin de máster demuestra la contribución de la Historia a los programas AICLE y la conexión entre ambos. Además, se propone una unidad didáctica para el alumnado de primaria, en la que estudiará la Historia de su propio pueblo: La Batalla de Bailén. |
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