Exploring multilingual writers in secondary education: insights from a trilingual corpus

Detalles Bibliográficos
Autores: Arias-Hermoso, Roberto, Imaz Agirre, Ainara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Mondragon Unibertsitatea (UMON)
Repositorio:eBiltegia. Repositorio Institucional de Mondragon Unibertsitatea
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/6277
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.11984/6277
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Multilingualism
Writing
CAF
Common underlying proficiency
Secondary education
Multilingüismo
Escritura
Competencia subyacente común
Educación secundaria
Eleaniztasuna
Idazketa
Azpiko gaitasun komuna
Bigarren hezkuntza
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