Competenza digitale dei docenti e disabilità : formazione su Episodi di Apprendimento Situato (EAS) per l'innovazione didattica
Resumen de RIUBU
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/168249 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/168249 http://hdl.handle.net/10259/4474 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | innovación percepción de sí mismo formación de profesores motivación nuevas tecnologías |
| Sumario: | Resumen de RIUBU |
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