Estudio descriptivo de ciber victimización en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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| Online Access: | https://revistas.um.es/reifop/article/view/508151 https://hdl.handle.net/11162/218677 |
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Estudio descriptivo de ciber victimización en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria ObligatoriaRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoRojo Ramos, JorgeFerrera Granados, CarlosMañanas Iglesias, CarlosGuevara Pérez, Juan Carlosenseñanza secundariaadolescentenuevas tecnologíasviolenciaambiente escolardiferencia de sexoESOacoso escolarciberacosoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésMonográfico con el título: “Competencia digital en la formación del profesorado”Durante la adolescencia se producen los mayores riesgos de un mal uso de las nuevas tecnologías, y con ello, la proliferación del ciberacoso. Se realiza un análisis descriptivo de cibervictimización en función del género y curso en una muestra de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de un colegio concertado en la ciudad de Cáceres. La metodología empleada en la investigación es básica, no experimental, descriptiva-correlacional. Participaron un total de 141 alumnos pertenecientes a cursos de toda la etapa de la ESO. Los resultados evidencian una elevada digitalización de los hogares (99,3%). También se desprende que la cibervictimización verbal-escrita es la más común en los adolescentes para llevar a cabo el ciberacoso.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.um.es/reifop/article/view/508151https://hdl.handle.net/11162/218677reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2022, v. 25, n. 1 ; p. 117-130info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2186772026-05-28T18:21:31Z |
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