La docencia compartida como estrategia inclusiva real : un análisis para su puesta en práctica

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Carrillo López, Pedro José, García Perujo, María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/236166
Acceso en línea:	https://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/484 https://hdl.handle.net/11162/236166
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación especial educación inclusiva enseñanza en equipo Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE)

Descripción
Sumario:	Título, resumen y palabras clave en español y en inglés