Identificando buenas prácticas interculturales desde claves inclusivas

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors: García García, María del Carmen, Goenechea Permisán, Cristina
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Publication Date:2011
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/119440
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spelling Identificando buenas prácticas interculturales desde claves inclusivasEducación y futuro digitalGarcía García, María del CarmenGoenechea Permisán, Cristinaeducación inter-culturalintegración escolarprograma de estudiospluralismo culturalpolítica de la educaciónalumno extranjeroResumen basado en el de la publicaciónSe presenta un conjunto de rasgos distintivos de buenas prácticas interculturales que se identifican través de la interpretación de las dimensiones cultura, política y prácticas que inspiran la educación inclusiva. Es el resultado de un estudio multicaso, que se ha abordado a través de una metodología etnográfica. El diseño y desarrollo de la investigación cualitativa ha estado orientado por el análisis documental, la entrevista y la observación. Además, aporta ideas, en las últimas páginas, para la construcción de una propuesta intercultural inclusiva.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/119440http://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD_1.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducación y futuro digital. 2011, n. 1, septiembre-diciembre ; p. 74-88info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1194402026-05-28T18:21:31Z
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