Políticas inter-culturales en la escuela : significados, disonancias y paradojas

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	González Faraco, Juan Carlos, González Falcón, Inmaculada, Rodríguez Izquierdo, Rosa María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/193727
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/193727 http://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b9b4400e-ea7c-407c-875a-0f2d52169873/04gonzalezesp-ingl.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación inter-cultural pluralismo cultural integración escolar alumno extranjero antropología de la educación

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación