Lengua oral en aulas multiculturales y plurilingües en educación infantil
La realidad actual de las escuelas es la de un alumnado con orígenes lingüísticos, culturales y sociales diversos. Ante esta realidad que ha ido creciendo en variedad en los últimos años, los maestros y maestras de educación infantil han tenido que ir reflexionando y buscando estrategias que les ayu...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/20978 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/20978 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | comunicación verbal lenguaje hablado desarrollo del lenguaje expresión oral educación inter-cultural aprendizaje verbal educación de la primera infancia |
| Sumario: | La realidad actual de las escuelas es la de un alumnado con orígenes lingüísticos, culturales y sociales diversos. Ante esta realidad que ha ido creciendo en variedad en los últimos años, los maestros y maestras de educación infantil han tenido que ir reflexionando y buscando estrategias que les ayuden en su tarea diaria. |
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