La educación en valores : una asignatura pendiente. Propuesta didáctica a través de la literatura
Se analiza una propuesta didáctica sobre la educación en valores que emplea la literatura como instrumento de formación. La educación en valores es un medio clave en la formación de jóvenes, la cual contribuye al desarrollo de la autonomía en el alumnado, y a la lucha por una sociedad cada vez más d...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/261528 |
| Acceso en línea: | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/11/9788419690005.pdf https://hdl.handle.net/11162/261528 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación moral educación cívica sistema de valores literatura diálogo sentido crítico |
| Sumario: | Se analiza una propuesta didáctica sobre la educación en valores que emplea la literatura como instrumento de formación. La educación en valores es un medio clave en la formación de jóvenes, la cual contribuye al desarrollo de la autonomía en el alumnado, y a la lucha por una sociedad cada vez más democrática, libre, justa e igualitaria. Con el objetivo de saber cuáles son los parámetros en los que se basa la actuación de los jóvenes españoles y, así como saber sobre qué valores deben centrar atención los docentes, se analizan rasgos definitorios relacionados con la autopercepción, los aspectos de la vida, así como los valores que consideran fundamentales los jóvenes. Así mismo, se estudia el motivo por el que el sistema educativo debe dedicarse a la educación en valores, analizando las dificultades que la tarea conlleva, los valores que deberían de ser objeto de atención preferente, así como las diferentes alternativas pedagógicas posibles para afrontar esta tarea. Por último, se pone en práctica la propuesta para la educación en valores en la que, se utiliza la literatura como instrumento ideal, empleándose la novela negra ''Dead Boys''. Para ello, se usa una pedagogía crítica basada en el encuentro y el diálogo a través de la realización de tertulias dialógicas literarias que incitan a la reflexión personal y grupal. |
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