64 La Guerra de Secesión española en la Educación Secundaria. Contenidos, materiales didácticos y propuesta metodológica
El análisis de los contenidos y de los distintos materiales didácticos que los desarrollan nos permitirá conocer el enfoque y el tratamiento que se hace de la contienda en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos y proponer una experiencia didáctica dinámica y participativa para el al...
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/25966 |
| Acesso em linha: | http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.64 http://hdl.handle.net/10578/25966 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | España: Edad Moderna (1492 – 1808) España: el Siglo de Oro (1492 – 1690) Historia Moderna Edad Moderna Enseñanza secundaria obligatoria |
| Resumo: | El análisis de los contenidos y de los distintos materiales didácticos que los desarrollan nos permitirá conocer el enfoque y el tratamiento que se hace de la contienda en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos y proponer una experiencia didáctica dinámica y participativa para el alumnado a través de la utilización como recurso didáctico de la recreación histórica, aprovechando el hilo conductor de la batalla que tuvo lugar en la ciudad albaceteña de Almansa 1707. La participación en una experiencia en vivo de la recreación de una batalla y de la vida cotidiana en un campamento militar del siglo XVIII (utensilios, herramientas, vestimenta, etc.) permitirá a nuestros alumnos acercarse de una manera práctica a dos temas tan complejos como la sociedad y la guerra en el Antiguo Régimen. |
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