Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial
Resumen basado en el de la publicación
| Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2013 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/102871 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/102871 http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/pdf/ried%2016_2articulos/art9_docencia.pdf |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | enseñanza a distancia nuevas tecnologías práctica pedagógica Brasil |
| id |
ES_962a6c248155aa976b72b42e4aad8b67 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/102871 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencialRIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaParreira Júnior, Walteno MartinsBaraúna, Silvana MalusáOliveira, Guilherme Saramago deenseñanza a distancianuevas tecnologíaspráctica pedagógicaBrasilResumen basado en el de la publicaciónSe presentan los resultados de una investigación de las prácticas pedagógicas universitarias de los profesores que adoptan la modalidad semipresencial en los cursos de enseñanza de educación. El objetivo es entender cómo se ve este profesional sobre su propia práctica, específicamente en la interacción entre el profesor y el alumno en la vida diaria. Como instrumento de estudio, se utiliza un cuestionario, basado en enfoques cuantitativos y cualitativos, que constan de tres partes: la calificación de identificación / docente, plan de estudios y preguntas abiertas. Los profesores trabajan en dos cursos de una Institución de Educación Superior en el Triângulo Mineiro, en Minas Gerais State. Los resultados muestran que estos profesionales hacen uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, para la interacción, organización, desarrollo de planes de estudio y evaluación de las actividades.ECU2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/102871http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/pdf/ried%2016_2articulos/art9_docencia.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)PortuguésRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2013, v. 16, n. 2 ; p. 193-212info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1028712026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia |
| title |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial |
| spellingShingle |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial Parreira Júnior, Walteno Martins enseñanza a distancia nuevas tecnologías práctica pedagógica Brasil |
| title_short |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial |
| title_full |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial |
| title_fullStr |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial |
| title_full_unstemmed |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial |
| title_sort |
Docencia universitária : um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Parreira Júnior, Walteno Martins Baraúna, Silvana Malusá Oliveira, Guilherme Saramago de |
| author |
Parreira Júnior, Walteno Martins |
| author_facet |
Parreira Júnior, Walteno Martins Baraúna, Silvana Malusá Oliveira, Guilherme Saramago de |
| author_role |
author |
| author2 |
Baraúna, Silvana Malusá Oliveira, Guilherme Saramago de |
| author2_role |
author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
enseñanza a distancia nuevas tecnologías práctica pedagógica Brasil |
| topic |
enseñanza a distancia nuevas tecnologías práctica pedagógica Brasil |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/102871 http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/pdf/ried%2016_2articulos/art9_docencia.pdf |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/102871 http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/pdf/ried%2016_2articulos/art9_docencia.pdf |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Portugués |
| language_invalid_str_mv |
Portugués |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2013, v. 16, n. 2 ; p. 193-212 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869413928388263936 |
| score |
15,301603 |