Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE

L'objectiu de l'article és fer un breu resum de la història recent de la formació professional reglada a Catalunya i a Espanya, per entendre millor els canvis recents i donar llum a les discussions actuals sobre l'ensenyament secundari en general i la formació professional en particul...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:35187
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/35187
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formació professional
Educació secundària
Reforma de l'educació
Política educativa
Secondary education
Educational policy
Vocational educational training
id ES_95dbf1aeebfa0eb92ec249929a9b93fb
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:35187
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSEalguna lliçó de la història recent per a la situació actual?Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853Formació professionalEducació secundàriaReforma de l'educacióPolítica educativaSecondary educationEducational policyVocational educational trainingL'objectiu de l'article és fer un breu resum de la història recent de la formació professional reglada a Catalunya i a Espanya, per entendre millor els canvis recents i donar llum a les discussions actuals sobre l'ensenyament secundari en general i la formació professional en particular. A partir dels pocs estudis que han dedicat una atenció especial a la formació professional, es fa un recorregut històric per les propostes legislatives del segle XX, amb un especial èmfasi a les lleis de 1970 i 1990, així com la configuració final que va marcar l'aplicació de les diferents normatives. La dinàmica de reforma i contrareforma educativa ha estat recurrent en la història de l'educació espanyola, dinàmica que no és aliena a la política educativa de principis del segle XXI. En aquest sentit, la persistència de la formació professional com a via segregada de la via acadèmica ha superat els diferents intents d'integrar- la a l'ensenyament secundari.This article is a short summary of vocational educational training (inside the educational system) in Catalonia and Spain over the last few decades. The objectives are to understand the recent changes and to shed some light on the current discussion on the secondary school, particularly the vocational training track. Studies in this field do not abound, but the main laws enacted throughout the Twentieth Century with some contributions by social scientists. The main focus is on the comparison between two laws, enacted in 1970 and 1990, and the contrast between these laws and the results of their implementation. Reform and counter-reform have often been present in the Spanish history of education, and this process is now also on the policy agenda. In this regard, vocational training is always beside and below the academic track, and all attempts at integration in the secondary school have failed. 22005-01-0120052005-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/35187reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:351872026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
alguna lliçó de la història recent per a la situació actual?
title Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
spellingShingle Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
Formació professional
Educació secundària
Reforma de l'educació
Política educativa
Secondary education
Educational policy
Vocational educational training
title_short Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
title_full Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
title_fullStr Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
title_full_unstemmed Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
title_sort Reforma i contrareforma de la formació professional a la LGE i a la LOGSE
dc.creator.none.fl_str_mv Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
author Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
author_facet Merino Pareja, Rafael|||0000-0003-1430-9853
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Formació professional
Educació secundària
Reforma de l'educació
Política educativa
Secondary education
Educational policy
Vocational educational training
topic Formació professional
Educació secundària
Reforma de l'educació
Política educativa
Secondary education
Educational policy
Vocational educational training
description L'objectiu de l'article és fer un breu resum de la història recent de la formació professional reglada a Catalunya i a Espanya, per entendre millor els canvis recents i donar llum a les discussions actuals sobre l'ensenyament secundari en general i la formació professional en particular. A partir dels pocs estudis que han dedicat una atenció especial a la formació professional, es fa un recorregut històric per les propostes legislatives del segle XX, amb un especial èmfasi a les lleis de 1970 i 1990, així com la configuració final que va marcar l'aplicació de les diferents normatives. La dinàmica de reforma i contrareforma educativa ha estat recurrent en la història de l'educació espanyola, dinàmica que no és aliena a la política educativa de principis del segle XXI. En aquest sentit, la persistència de la formació professional com a via segregada de la via acadèmica ha superat els diferents intents d'integrar- la a l'ensenyament secundari.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2
2005-01-01
2005
2005-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/35187
url https://ddd.uab.cat/record/35187
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413888000262144
score 15,300724

Similares en LA Referencia