Actitudes y necesidades de formación de los profesores ante las TIC y la introducción del Crédito Europeo. Un nuevo desafío para la educación superior

Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Convergencia Europea y Universidad'

Detalles Bibliográficos
Autores:	Paredes Labra, Joaquín A., Estebanell Minguell, Meritxell
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2005
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/68035
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/68035
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	profesor formación de profesores educación permanente nuevas tecnologías universidad tecnología de los medios de comunicación tecnología de la información

Descripción
Sumario:	Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Convergencia Europea y Universidad'