Actitud de los profesores del proyecto “Escuelas rurales conectadas” ante la incorporación y el uso pedagógico de las TIC
Resumen en inglés
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/97804 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/97804 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Chile nuevas tecnologías tecnología de la información conducta del profesor escuela rural |
| Sumario: | Resumen en inglés |
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