Análisis del fenómeno de las necesidades de información del profesorado de biblioteconomía y documentación en España
La tesis doctoral tiene como objetivo el conocer las necesidades de información de los profesores e investigadores del área de Biblioteconomía y Documentación de la geografía española, así como su comportamiento informacional y su satisfacción. La metodología utilizada es el modelo de Necesidades de...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/3645 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/3645 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 02(460)(043.2) Biblioteconomía Library Science Biblioteconomía y Documentación 5701.06 Documentación |
| Resumo: | La tesis doctoral tiene como objetivo el conocer las necesidades de información de los profesores e investigadores del área de Biblioteconomía y Documentación de la geografía española, así como su comportamiento informacional y su satisfacción. La metodología utilizada es el modelo de Necesidades de Información (NEIN), presentado por Calva en 2004, y que consta de tres fases: reconocimiento de la necesidad de información por parte del individuo, conducta informativa del sujeto para recuperar la información, con el fin de aplicarla y generar conocimiento, y satisfacción con el resultado. Para la realización de la investigación se han utilizado dos métodos: el primero de ellos ha consistido en una búsqueda y estudio exhaustivo de documentos que tratan sobre las necesidades de información, desde las reflexiones sobre la necesidad de los individuos de conseguir información y los modelos teóricos, hasta la aplicación de éstos en distintas comunidades y distintos tipos de grupos de usuarios.El segundo método es la recopilación de información entre los profesores de Biblioteconomía y Documentación. Para ello utilizamos la herramienta conocida como cuestionario, con el fin de realizar una encuesta a esta comunidad de docentes universitarios. En este cuestionario se presentaban 9 grandes grupos de materias con las que se intentaba abarcar todo el espectro de enseñanza y de investigación de área de Biblioteconomía y Documentación y en los que los profesores debían reconocerse en cualquiera de sus dos facetas, docencia e investigación. Se enviaron 271 cuestionarios a las 15 facultades donde se imparten estos estudios en España y recibimos 159 cuestionarios cumplimentados totalmente... |
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