Resolución de ecuaciones y aproximación de raíces
Este proyecto va enfocado a realizar un Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en especialidad de Matemáticas, en el cual se aplicarán los conocimientos aprendidos en el más...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/27785 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/27785 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemáticas Ecuaciones lineales Álgebra lineal Polinomios Maths Linear equations Linear algebra Polynomials 12 Matemáticas 1206.09 Ecuaciones lineales 1201.10 Álgebra lineal 1201.13 Polinomios |
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Resolución de ecuaciones y aproximación de raícesSanabria Díaz, RubénMatemáticasEcuaciones linealesÁlgebra linealPolinomiosMathsLinear equationsLinear algebraPolynomials12 Matemáticas1206.09 Ecuaciones lineales1201.10 Álgebra lineal1201.13 PolinomiosEste proyecto va enfocado a realizar un Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en especialidad de Matemáticas, en el cual se aplicarán los conocimientos aprendidos en el máster mencionado. En este trabajo se desarrollará el estudio de las ecuaciones, hablando de su resolución algebraica tanto como del análisis y estimación de sus raíces mediante métodos de acotación. Para desarrollar adecuadamente el TFM, este documento se estructura en dos bloques. El primero de ellos se centra en la teoría del tema a tratar, y se divide en 3 partes: fundamentación epistemológica, fundamentación didáctica y fundamentación curricular. El segundo bloque tratará del desarrollo de una unidad didáctica, en el que se definirán aspectos como objetivos didácticos, metodología de enseñanza, evaluación de los contenidos o recursos empleados en el aula.This project focuses on completing a Master's Thesis (TFM) for the Master's Degree in Teaching Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, Vocational Training, and Language Teaching, specializing in Mathematics, in which the knowledge learned in the aforementioned master's degree will be applied. This thesis will develop the study of equations, discussing their algebraic solution as well as the analysis and estimation of their roots using bounding methods. In order to properly develop the TFM, this document is structured in two blocks. The first focuses on the theory of the topic to be addressed and is divided into three parts: epistemological basis, didactic basis, and curricular basis. The second section will deal with the development of a teaching unit, in which aspects such as teaching objectives, teaching methodology, evaluation of content, and resources used in the classroom will be defined.MatemáticasJaén: Universidad de JaénLuque Cañada, LorenzoUniversidad de Jaén. Matemáticas202620262026info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/27785reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:crea.ujaen.es:10953.1/277852026-05-27T06:37:21Z |
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Este proyecto va enfocado a realizar un Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en especialidad de Matemáticas, en el cual se aplicarán los conocimientos aprendidos en el máster mencionado. En este trabajo se desarrollará el estudio de las ecuaciones, hablando de su resolución algebraica tanto como del análisis y estimación de sus raíces mediante métodos de acotación. Para desarrollar adecuadamente el TFM, este documento se estructura en dos bloques. El primero de ellos se centra en la teoría del tema a tratar, y se divide en 3 partes: fundamentación epistemológica, fundamentación didáctica y fundamentación curricular. El segundo bloque tratará del desarrollo de una unidad didáctica, en el que se definirán aspectos como objetivos didácticos, metodología de enseñanza, evaluación de los contenidos o recursos empleados en el aula. |
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