Enseyar els connectors al primer cicle de l'escola primària

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico con el título: 'La reflexión metalingüística y la enseñanza de la gramática'.

Detalles Bibliográficos
Autor: Santolária Órrios, Alicia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/107101
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/107101
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:gramática
didáctica
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spelling Enseyar els connectors al primer cicle de l'escola primàriaTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. EducaciónSantolária Órrios, AliciagramáticadidácticaescrituraResumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico con el título: 'La reflexión metalingüística y la enseñanza de la gramática'.Se parte de la relación que existe entre la enseñanza de elementos gramaticales, como son los conectores, con la producción textual de los niños. Se presenta una investigación llevada a cabo con alumnos de segundo curso de primaria en el que se seleccionó una secuencia didáctica teniendo el cuenta el modelo de la escuela de Ginebra. Se observa que resulta posible y eficaz introducir estos saberes gramaticales al inicio de la escolarización y que la intervención ayuda a mejorar los textos de los niñosESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/107101http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon10/07.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2014, Año VII, Monográfico nº 10 ; p. 101-120info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1071012026-05-28T18:21:31Z
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