Un modelo pragmático de la comunicación escrita en el aula de ciencias
Contiene un anexo con un ejemplo de aplicación del ApIn. Resumen tomado de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21020 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/21020 http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v21n2/02124521v21n2p307.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión escrita lenguaje escrito comunicación no verbal lenguaje coloquial lenguaje especializado educación científica enseñanza aprendizaje Eco, Umberto |
| Sumario: | Contiene un anexo con un ejemplo de aplicación del ApIn. Resumen tomado de la publicación |
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