Morag's Power - La inclusión de los videojuegos en el sistema educativo
[ES] El objetivo principal que persigue el presente Trabajo fin de Máster es el de encontrar el método de inclusión más adecuado para la introducir los videojuegos en el aula, concretamente, en el Área de Educación Artística. Estos pueden aportar metodologías muy interesantes para mejorar el proceso...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/17944 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/17944 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5312.04 5801.01 6301.07 Educación Education Medios audiovisuales Audiovisual media Sociología del arte Sociology and Art |
| Sumario: | [ES] El objetivo principal que persigue el presente Trabajo fin de Máster es el de encontrar el método de inclusión más adecuado para la introducir los videojuegos en el aula, concretamente, en el Área de Educación Artística. Estos pueden aportar metodologías muy interesantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, atendiendo a la motivación del alumnado hacia el ámbito artístico, condición necesaria para el desarrollo cognitivo completo del alumnado. Para lograr el fin propuesto, se ha llevado a cabo una investigación en la cual se ha estudiado los referentes previos que han trabajado sobre el objetivo previamente expuesto, a partir de dicha investigación se propone una transposición didáctica. En esta, se desarrolla un Aprendizaje Basado en Proyectos, a través del cual el alumnado desarrollara la creación de su propio videojuego, durante este proceso se trabajan los contenidos de la asignatura de Música y Plástica, necesarios para conseguir los objetivos didácticos marcados. |
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