Una nueva visión de enseñanza: Neuroeducación
Cada vez son más los docentes que se han sumando a la innovación pedagógica dentro de sus aulas. A pesar de esto, podemos seguir desarrollando y mejorando nuevas herramientas dentro de la enseñanza. Por ello, nació una nueva perspectiva en este ámbito, la Neuroeducación. Ya son muchos los que predic...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:086072 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086072 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | neuroeducación aprendizaje enseñanza educación cerebro emoción atención |
| Sumario: | Cada vez son más los docentes que se han sumando a la innovación pedagógica dentro de sus aulas. A pesar de esto, podemos seguir desarrollando y mejorando nuevas herramientas dentro de la enseñanza. Por ello, nació una nueva perspectiva en este ámbito, la Neuroeducación. Ya son muchos los que predicen que ha nacido una rama de profesionales dentro del ámbito de la educación, conocidos como neuroeducadores. Esta nueva visión de enseñanza se basa en la investigación científica sobre procesos fisiológicos que se producen dentro del cerebro y, afirma que hay que generar emoción para que, verdaderamente, se pueda aprender. |
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