Diversidad sexual e identidad y expresión de género en ámbito educativo: formación del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria: una cuestión prioritaria
Nos encontramos, teóricamente, en un modelo de escuela inclusiva o escuela para todas las personas sin exclusión de ninguno de los miembros de la comunidad educativa. Es lógico pensar que en nuestras aulas convive un perfil de alumnado diverso, lo que implica que hay que respetar y valorar las difer...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/104457 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/104457 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 613.88 371.13 376.7 Diversidades sexual Identidad de género Inclusión educativa Ciencias Sociales Educación Formación del profesorado Educación multicultural 58 Pedagogía 5803.02 Preparación de Profesores 6301 Sociología Cultural |
| Sumario: | Nos encontramos, teóricamente, en un modelo de escuela inclusiva o escuela para todas las personas sin exclusión de ninguno de los miembros de la comunidad educativa. Es lógico pensar que en nuestras aulas convive un perfil de alumnado diverso, lo que implica que hay que respetar y valorar las diferencias, ayudar a empoderarse y enriquecerse con ellas. Dado que es obvio que vivimos en una sociedad plural y que esta diversidad se refleja en nuestro sistema educativo, presuponer la igualdad y uniformidad de todas las personas que lo integran, además de suponer una visión parcial de la realidad, invisibiliza y produce violencias de las que debemos hacernos conscientes. Este material de formación docente se centra en las diversidades sexuales e identidades y expresiones de género diversas, y su finalidad principal es dotar al profesorado de claves teóricas y de acción para trabajar la diversidad sexual y las identidades y expresiones de género en el ámbito educativo |
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