Estrategias para la mejora de la convivencia en el aula
La convivencia en el aula resulta un aspecto esencial que posibilita el aprendizaje y el desarrollo de los/as alumnos/a y les permite trabajar valores fundamentales para la vida en sociedad. El presente trabajo propone un plan de intervención en el que se trabajarán estrategias para la mejora de la...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/49527 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49527 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Convivencia Educación Secundaria Resolución de conflictos |
| Sumario: | La convivencia en el aula resulta un aspecto esencial que posibilita el aprendizaje y el desarrollo de los/as alumnos/a y les permite trabajar valores fundamentales para la vida en sociedad. El presente trabajo propone un plan de intervención en el que se trabajarán estrategias para la mejora de la convivencia en el aula dirigido al alumnado de 1º y 2º de la E.S.O, a través de diversas recursos y metodologías, como clases magistrales, clase invertida, dinámicas de grupo, … busca lograr una mejora en la convivencia del propio grupo y del centro en su conjunto. |
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