Periódicos escolares : cúantos somos, quiénes somos y cómo somos

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Vieira, Ausenda, Fonseca, Teresa
Formato: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/68156
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/68156
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:prensa
Portugal
enseñanza de los medios de comunicación
investigación
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spelling Periódicos escolares : cúantos somos, quiénes somos y cómo somosComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónVieira, AusendaFonseca, TeresaprensaPortugalenseñanza de los medios de comunicacióninvestigaciónResumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio en el que se analizan las características de los diferentes periódicos escolares que se realizan en los centros de enseñanza portugueses. La investigación pretende dar a conocer las variables que intervienen en la producción de los periódicos escolares y determinar los diferentes tipos de periódicos en función de sus características.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/68156reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 1997, n. 8, marzo ; p.161-166info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/681562026-05-28T18:21:31Z
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