La mejora de la comunicación en el aula : un reto y una necesidad
Se reflexiona sobre la mejora que se debe acometer para mejorar la competencia comunicativa del alumnado, debido a las transformaciones que está sufriendo la sociedad. El primer cambio es el advenimiento de la sociedad informacional. Los procesos tecnológicos relacionados con la información son un e...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196694 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196694 https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-5/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | competencia comunicativa cambio tecnológico información lenguaje |
| Sumario: | Se reflexiona sobre la mejora que se debe acometer para mejorar la competencia comunicativa del alumnado, debido a las transformaciones que está sufriendo la sociedad. El primer cambio es el advenimiento de la sociedad informacional. Los procesos tecnológicos relacionados con la información son un elemento central en la nueva era de la globalización. El segundo cambio atañe al ámbito social y cultural que esta interrelacionado con el primero y de gran calado. El problema es el inmovilismo de la institución escolar y la resistencia a estos cambios, y que cuando se produce lo hace dando bandazos, sin clarificar suficientemente cual es el horizonte, y lo más grave, sin convencer, ni compartir, ni consensuar las finalidades con los agentes implicados. |
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