Marco para la intervención
Los autores presentan una propuesta para la mejora de la práctica educativa en Secundaria, centrada en tres grandes ejes: el ámbito organizativo, la adecuación de los materiales educativos y la interacción en el aula. Para todos ellos se sugieren propuestas curriculares, de intervención personalizad...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:164124 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/164124 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Abandó dels estudis (Educació secundària) Fracàs escolar Absentisme escolar Comunitat i escola Integració escolar Motivació en l'educació Intervenció educativa Interacció didàctica Educació inclusiva |
| Sumario: | Los autores presentan una propuesta para la mejora de la práctica educativa en Secundaria, centrada en tres grandes ejes: el ámbito organizativo, la adecuación de los materiales educativos y la interacción en el aula. Para todos ellos se sugieren propuestas curriculares, de intervención personalizada, dirigidas al alumnado en riesgo de abandono. |
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