¿Predice la competencia en la escritura del alumnado su desarrollo metacognitivo (auto-conocimiento y auto-regulación)?

p. 211-219

Bibliographic Details
Authors:	Fidalgo Redondo, Raquel, García Sánchez, Jesús Nicasio
Format:	article
Status:	Published version
Publication Date:	2008
Country:	España
Institution:	Universidad de León
Repository:	BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
OAI Identifier:	oai:buleria.unileon.es:10612/12220
Online Access:	http://hdl.handle.net/10612/12220
Access Level:	Open access
Keyword:	Psicología Psicopedagogía Metaconocimiento Escritura

Description
Summary:	p. 211-219