Estrategias aplicables al aula de L.E. con alumnado TDAH

Este TFM ha sido realizado para proporcionar estrategias básicas de aprendizaje y metodologías adaptadas al alumnado TDAH, tanto en el aula ordinaria como en el aula de inglés.

Detalles Bibliográficos
Autor: González Álvarez, Sandra
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
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Palabra clave:TDAH en el aula
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