Reflexiones en torno a la formación psicopedagógica del profesorado universitario de Educación Física
En los últimos años hemos asistido a un incremento considerable de los escritos sobre el perfil y formación psicopedagógica del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. A menudo, sus autores han sido académicos y docentes universitarios que, curiosamente, se han olvidado de hablar de sí mismo...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/131774 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/131774 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física Formación Psicopedagógica Profesorado Universitario Physical Education Pedagogic training and profile University teachers CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
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Reflexiones en torno a la formación psicopedagógica del profesorado universitario de Educación FísicaVaca Escribano, MarcelinoBarbero González, José IgnacioEducación FísicaFormación PsicopedagógicaProfesorado UniversitarioPhysical EducationPedagogic training and profileUniversity teachersCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEn los últimos años hemos asistido a un incremento considerable de los escritos sobre el perfil y formación psicopedagógica del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. A menudo, sus autores han sido académicos y docentes universitarios que, curiosamente, se han olvidado de hablar de sí mismos. Desde esta óptica, el presente artículo aborda distintas cuestiones en torno a la formación y preocupaciones psicopedagógicas del profesorado universitario de EF.During the last decade, we have seen a considerable increase in the literature about the pedagogic profile and training of the Primary and Secondary School Teacher. The authors of these texts have often been university academics who have forgotten to speak about themselves. In this context, the present paper deals with some questions about the training and pedagogic concerns of the university teachers in the field of Physical Education.Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)202320231999info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf14application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/131774reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolSin financiación externa a la Universidad.info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1317742026-05-27T12:40:41Z |
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