Cómic y educación literaria
Los autores revisan las investigaciones en torno a cómic y educación para seguidamente concentrar su atención en las relaciones entre cómic, literatura infantil y juvenil y educación literaria. El análisis desvela la existencia de concomitancias entre cómic y literatura infantil y juvenil en cuanto...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:323770 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/323770 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/jtl3.1583 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Còmic Educació literària Multimodalitat Lector crític Literatura infantil i juvenil Comics Literary education Multimodality Critical reader Children's and young adult literature Cómic Educación literaria Multimodalidad Lector crítico Literatura infantil y juvenil (lij) Bande dessinée Éducation littéraire Multimodalité Lecteur critique Littérature enfantine et juvénile |
| Sumario: | Los autores revisan las investigaciones en torno a cómic y educación para seguidamente concentrar su atención en las relaciones entre cómic, literatura infantil y juvenil y educación literaria. El análisis desvela la existencia de concomitancias entre cómic y literatura infantil y juvenil en cuanto a los prejuicios que han pesado sobre ambos y han condicionado tanto su recepción como su consideración como objeto de estudio. Asimismo, los autores exploran la función del cómic en la educación literaria y desvelan su papel clave como lectura multimodal en la formación de lectores críticos y en la ampliación de fronteras del canon literario de aula. Finalmente, apuntan la necesidad de la formación de docentes en el lenguaje del cómic para poder seleccionar obras de calidad e incorporar su potencial metodológico a su programación. |
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