Estudio comparativo entre educación superior y educación secundaria : efecto del apoyo social percibido, el autoconcepto y la reparación emocional en el rendimiento académico
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/190570 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/190570 http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/22526/19275 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rendimiento concepto de sí mismo relaciones interpersonales influencia afecto motivación inteligencia emocional |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
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