Los estados de conciencia : análisis de un constructo clave para un enfoque transpersonal de la didáctica y la formación del profesorado
Monográfico con el título: "Teorías, enfoques y políticas de la educación"
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/121243 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/121243 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1869/1979 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores didáctica conciencia moral psicología análisis conceptual filosofía |
| Sumario: | Monográfico con el título: "Teorías, enfoques y políticas de la educación" |
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