Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/242285 |
| Acesso em linha: | https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858 https://hdl.handle.net/11162/242285 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | enseñanza primaria objetivo de enseñanza programa de estudios legislación educativa España educación comparada Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) |
| id |
ES_8e9883ce4e8afd2b2418e83145fababa |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/242285 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómicoRevista española de educación comparadaVicente Nicolás, GregorioGonzález Barea, Eva MaríaLópez Melgarejo, Alba Maríaenseñanza primariaobjetivo de enseñanzaprograma de estudioslegislación educativaEspañaeducación comparadaLey Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésEl reconocimiento de competencias plenas en la educación de las comunidades autónomas y ciudades autonómicas españolas en la década de los noventa supuso el establecimiento de un gran número de currículos educativos. No obstante, ha sido con la LOE y la LOMCE cuando todas y cada una de ellas decretó un currículo de Educación Primaria propio. En primer lugar, se analizan y comparan los objetivos generales de la etapa de Educación Primaria establecidos en la LOE y la LOMCE con aquellos definidos en los currículos autonómicos derivados de dichas leyes y, en segundo lugar, conocer la relación entre la similitud de los objetivos comparados y la política partidista de los gobiernos que los elaboraron. La muestra está conformada por la totalidad de los currículos autonómicos de ambos periodos legislativos (N = 36). Para la recogida de la información y comparación de los documentos se ha elaborado un instrumento ad hoc que incluye un modelo de análisis comparativo y ha permitido establecer un Nivel de Similitud Curricular (NSC). Teniendo en cuenta el nivel de similitud y diferencia hallado entre cada uno de los objetivos generales de etapa autónomos respecto a su nacional correspondiente se han establecido las siguientes categorías de análisis: copiado ; ampliado ; reducido ; modificado ; eliminado ; y nueva creación . A su vez, se ha considerado pertinente aludir a la temática de cada uno de los objetivos mantenidos o alterados por cada una de las comunidades autónomas en pro de encontrar relaciones de similitud entre las decisiones curriculares tomadas por estas respecto a la norma nacional. Los resultados evidencian la disparidad que presentan algunos de los currículos en sus concreciones autonómicas, tanto inter como intracomunidades, así como la influencia de la tendencia política en ello.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858https://hdl.handle.net/11162/242285reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de educación comparada. 2022, n. 41, julio-diciembre ; p. 157-173info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2422852026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico Revista española de educación comparada |
| title |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico |
| spellingShingle |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico Vicente Nicolás, Gregorio enseñanza primaria objetivo de enseñanza programa de estudios legislación educativa España educación comparada Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) |
| title_short |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico |
| title_full |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico |
| title_fullStr |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico |
| title_full_unstemmed |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico |
| title_sort |
Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Vicente Nicolás, Gregorio González Barea, Eva María López Melgarejo, Alba María |
| author |
Vicente Nicolás, Gregorio |
| author_facet |
Vicente Nicolás, Gregorio González Barea, Eva María López Melgarejo, Alba María |
| author_role |
author |
| author2 |
González Barea, Eva María López Melgarejo, Alba María |
| author2_role |
author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
enseñanza primaria objetivo de enseñanza programa de estudios legislación educativa España educación comparada Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) |
| topic |
enseñanza primaria objetivo de enseñanza programa de estudios legislación educativa España educación comparada Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858 https://hdl.handle.net/11162/242285 |
| url |
https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858 https://hdl.handle.net/11162/242285 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Revista española de educación comparada. 2022, n. 41, julio-diciembre ; p. 157-173 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869413142043295744 |
| score |
15,81155 |