Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Vicente Nicolás, Gregorio, González Barea, Eva María, López Melgarejo, Alba María
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/242285
Acesso em linha:https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858
https://hdl.handle.net/11162/242285
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:enseñanza primaria
objetivo de enseñanza
programa de estudios
legislación educativa
España
educación comparada
Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)
Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
id ES_8e9883ce4e8afd2b2418e83145fababa
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/242285
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómicoRevista española de educación comparadaVicente Nicolás, GregorioGonzález Barea, Eva MaríaLópez Melgarejo, Alba Maríaenseñanza primariaobjetivo de enseñanzaprograma de estudioslegislación educativaEspañaeducación comparadaLey Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésEl reconocimiento de competencias plenas en la educación de las comunidades autónomas y ciudades autonómicas españolas en la década de los noventa supuso el establecimiento de un gran número de currículos educativos. No obstante, ha sido con la LOE y la LOMCE cuando todas y cada una de ellas decretó un currículo de Educación Primaria propio. En primer lugar, se analizan y comparan los objetivos generales de la etapa de Educación Primaria establecidos en la LOE y la LOMCE con aquellos definidos en los currículos autonómicos derivados de dichas leyes y, en segundo lugar, conocer la relación entre la similitud de los objetivos comparados y la política partidista de los gobiernos que los elaboraron. La muestra está conformada por la totalidad de los currículos autonómicos de ambos periodos legislativos (N = 36). Para la recogida de la información y comparación de los documentos se ha elaborado un instrumento ad hoc que incluye un modelo de análisis comparativo y ha permitido establecer un Nivel de Similitud Curricular (NSC). Teniendo en cuenta el nivel de similitud y diferencia hallado entre cada uno de los objetivos generales de etapa autónomos respecto a su nacional correspondiente se han establecido las siguientes categorías de análisis: copiado ; ampliado ; reducido ; modificado ; eliminado ; y nueva creación . A su vez, se ha considerado pertinente aludir a la temática de cada uno de los objetivos mantenidos o alterados por cada una de las comunidades autónomas en pro de encontrar relaciones de similitud entre las decisiones curriculares tomadas por estas respecto a la norma nacional. Los resultados evidencian la disparidad que presentan algunos de los currículos en sus concreciones autonómicas, tanto inter como intracomunidades, así como la influencia de la tendencia política en ello.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858https://hdl.handle.net/11162/242285reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de educación comparada. 2022, n. 41, julio-diciembre ; p. 157-173info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2422852026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
Revista española de educación comparada
title Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
spellingShingle Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
Vicente Nicolás, Gregorio
enseñanza primaria
objetivo de enseñanza
programa de estudios
legislación educativa
España
educación comparada
Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)
Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
title_short Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
title_full Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
title_fullStr Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
title_full_unstemmed Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
title_sort Un estudio comparado de los objetivos de educación primaria : del ámbito nacional al autonómico
dc.creator.none.fl_str_mv Vicente Nicolás, Gregorio
González Barea, Eva María
López Melgarejo, Alba María
author Vicente Nicolás, Gregorio
author_facet Vicente Nicolás, Gregorio
González Barea, Eva María
López Melgarejo, Alba María
author_role author
author2 González Barea, Eva María
López Melgarejo, Alba María
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza primaria
objetivo de enseñanza
programa de estudios
legislación educativa
España
educación comparada
Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)
Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
topic enseñanza primaria
objetivo de enseñanza
programa de estudios
legislación educativa
España
educación comparada
Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE)
Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858
https://hdl.handle.net/11162/242285
url https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29858
https://hdl.handle.net/11162/242285
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista española de educación comparada. 2022, n. 41, julio-diciembre ; p. 157-173
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413142043295744
score 15,81155