Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu

Proyecto: Diseño, producción y evaluación det-Mooc para la adquisición por los docentes de competencias digitales docentes

Detalles Bibliográficos
Autores: Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel, Palacios Rodríguez, Antonio de Padua, Llorente Cejudo, María del Carmen
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/126433
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/126433
https://doi.org/10.6018/red.476891
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competencia digital
DigCompEdu
T-MOOC
Diseño de medios y materiales
Índice de competencia experta
id ES_8e5cd87cb22cbf7f99c8d7ac7db10405
oai_identifier_str oai:idus.us.es:11441/126433
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEduCabero Almenara, JulioBarroso Osuna, Julio ManuelPalacios Rodríguez, Antonio de PaduaLlorente Cejudo, María del CarmenCompetencia digitalDigCompEduT-MOOCDiseño de medios y materialesÍndice de competencia expertaProyecto: Diseño, producción y evaluación det-Mooc para la adquisición por los docentes de competencias digitales docentesLos MOOC se configuran como una de las tecnologías que, en los últimos tiempos, vienen ganando terreno en el campo educativo como nuevos enfoques en la educación a distancia, incrementándose su presencia en las instituciones educativas y el nivel de investigaciones y publicaciones que giran alrededor de estos desarrollos tecnológicos. En concreto, esta investigación se centra en el t-MOOC basado en la tarea. Se presenta la evaluación de un t-MOOC diseñado y producido para el desarrollo de competencias digitales del profesorado universitario a través del juicio de expertos según el Marco DigCompEdu. En su evaluación participan 172 expertos que obtienen un índice de competencia experta igual o superior a 0,9. Las puntuaciones alcanzadas permiten señalar que los expertos valoraron el t-MOOC de manera muy positiva, tanto de forma conjunta como individual. Igualmente, el estudio pone de manifiesto la significación del Coeficiente de Competencia Experta (CCE) a la hora de discriminar de forma más adecuada y justificada la selección de los expertos. Por este motivo, se reflexiona sobre las posibilidades didácticas que este tipo de tecnología añade a los nuevos escenarios educativos.Ministerio de Ciencia, Innovación y UniversidadesUniversidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la EducaciónDidáctica y Organización Educativa2021info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/126433https://doi.org/10.6018/red.476891reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolRED Revista de Educación a Distan, 24 (67)RTI2018-097214-B-C31DOI: http://dx.doi.org/10.6018/red.476891info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/1264332026-06-17T12:51:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
title Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
spellingShingle Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
Cabero Almenara, Julio
Competencia digital
DigCompEdu
T-MOOC
Diseño de medios y materiales
Índice de competencia experta
title_short Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
title_full Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
title_fullStr Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
title_full_unstemmed Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
title_sort Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
dc.creator.none.fl_str_mv Cabero Almenara, Julio
Barroso Osuna, Julio Manuel
Palacios Rodríguez, Antonio de Padua
Llorente Cejudo, María del Carmen
author Cabero Almenara, Julio
author_facet Cabero Almenara, Julio
Barroso Osuna, Julio Manuel
Palacios Rodríguez, Antonio de Padua
Llorente Cejudo, María del Carmen
author_role author
author2 Barroso Osuna, Julio Manuel
Palacios Rodríguez, Antonio de Padua
Llorente Cejudo, María del Carmen
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Didáctica y Organización Educativa
dc.subject.none.fl_str_mv Competencia digital
DigCompEdu
T-MOOC
Diseño de medios y materiales
Índice de competencia experta
topic Competencia digital
DigCompEdu
T-MOOC
Diseño de medios y materiales
Índice de competencia experta
description Proyecto: Diseño, producción y evaluación det-Mooc para la adquisición por los docentes de competencias digitales docentes
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11441/126433
https://doi.org/10.6018/red.476891
url https://hdl.handle.net/11441/126433
https://doi.org/10.6018/red.476891
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv RED Revista de Educación a Distan, 24 (67)
RTI2018-097214-B-C31
DOI: http://dx.doi.org/10.6018/red.476891
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname:Universidad de Sevilla (US)
instname_str Universidad de Sevilla (US)
reponame_str idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
collection idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413122733768704
score 15,300724

Similares en LA Referencia