El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad

La presente tesis doctoral tiene por objeto el estudio de la figura del escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812) en el contexto de la escultura española de la segunda mitad del siglo XVIII, con especial atención a su inserción en los procesos de transformación estética, institucional y social deriv...

Full description

Bibliographic Details
Author: Molina Cañete, David
Format: doctoral thesis
Publication Date:2026
Country:España
Institution:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repository:e-spacio (DSpace). Repositorio Institucional de la UNED
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:dnet:e-spacio(ds_::b34e5cffc285cc3e75ba384e776aa688
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14468/32537
Access Level:Embargoed access
Keyword:5506.02 Historia del arte
id ES_8d677680a4f927bea196bcb9149d779d
oai_identifier_str oai:dnet:e-spacio(ds_::b34e5cffc285cc3e75ba384e776aa688
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
title El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
spellingShingle El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
Molina Cañete, David
5506.02 Historia del arte
title_short El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
title_full El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
title_fullStr El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
title_full_unstemmed El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
title_sort El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidad
dc.creator.none.fl_str_mv Molina Cañete, David
author Molina Cañete, David
author_facet Molina Cañete, David
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Perla Parras, Antonio
e-Spacio UNED
dc.subject.none.fl_str_mv 5506.02 Historia del arte
topic 5506.02 Historia del arte
description La presente tesis doctoral tiene por objeto el estudio de la figura del escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812) en el contexto de la escultura española de la segunda mitad del siglo XVIII, con especial atención a su inserción en los procesos de transformación estética, institucional y social derivados de la implantación del academicismo en la España ilustrada. El trabajo parte de la necesidad de revisar críticamente la escasa y dispersa historiografía existente sobre el autor, así como de sistematizar y ampliar el conocimiento documental relativo a su trayectoria biográfica, su actividad profesional y su producción escultórica. El estado de la cuestión evidencia que la figura de Molner ha sido tratada de manera fragmentaria dentro de los estudios generales sobre la escultura sevillana y española del periodo, sin una monografía exhaustiva que articule de forma coherente su producción, su relación con el sistema académico y su papel dentro de los cambios estilísticos del tránsito del barroco tardío al neoclasicismo. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se fundamenta en el análisis de fuentes documentales primarias procedentes de archivos parroquiales, notariales, institucionales y académicos, complementadas con bibliografía especializada y el estudio directos de obras escultóricas atribuidas o vinculadas al artista. Se ha aplicado un enfoque de carácter histórico-artístico que combina el análisis estilístico con la reconstrucción documental, prestando especial atención a los contextos de producción, circulación y recepción de las obras. Asimismo, se ha considerado el marco institucional de las academias de bellas artes como elemento estructurante del proceso formativo y profesional de escultor. La tesis se organiza en varios bloques temáticos. En primer lugar, se aborda el contexto general de la Ilustración en Europa y su impacto en la teoría y práctica artística, con especial atención a la crítica de arte, el desarrollo de los salones y el papel desempeñado por la Academia francesa como modelo de referencia en la formación del artista, la definición del gusto y la consolidación de nuevos criterios normativos. En segundo término, se analiza la implantación del sistema académico en España, desde la llegada de la dinastía borbónica hasta la fundación de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y su influencia en la regulación de la enseñanza artística y el control sobre las obras realizadas. A continuación, se estudia el ámbito sevillano como espacio de transición entre el sistema gremial y el modelo académico, así como la creación de la Real Escuela de las Tres Nobles Artes de Sevilla. Finalmente, se desarrolla el estudio monográfico de Blas Molner, atendiendo a su biografía, formación, producción escultórica y su inserción en el contexto institucional y estilístico de su tiempo. Entre los principales resultados, la investigación permite precisar y ampliar sustancialmente la biografía de Molner mediante la incorporación de nuevos datos documentales relativos a su entorno familiar, su formación y su actividad profesional, contribuyendo a una reconstrucción más completa de su trayectoria vital y de sus redes de inserción social y profesional. Asimismo, se han revisado las atribuciones tradicionales y se ha matizado su producción, incorporando el análisis de las claves evolutivas de su lenguaje formal, la definición progresiva de su estética y su adaptación a los nuevos presupuestos académicos. En este sentido, se ha prestado especial atención al estudio de los materiales empleados, las técnicas de ejecución y los sistemas de policromía, elementos fundamentales para comprender tanto los procedimientos de taller como las soluciones expresivas adoptadas en cada etapa de su producción. Del mismo modo, el análisis de su clientela ha permitido delimitar los principales ámbitos de demanda, identificando los contextos institucionales, eclesiásticos y privados que condicionaron su actividad, así como los mecanismos de encargo y circulación de sus obras. Finalmente, se ha elaborado un catálogo razonado de su producción artística -no solo limitada a la escultura, sino que también incluye trabajos de arquitectura, dibujo y restauración- que sistematiza, clasifica y contextualiza críticamente las piezas, constituyendo uno de los principales aportes de la tesis al conocimiento del autor. Este instrumento permite, además, establecer criterios de atribución más sólidos y definir líneas de coherencia estilística dentro de su producción, así como fijar un marco de referencia para futuras investigaciones. En conclusión, la tesis contribuye a una comprensión más precisa del proceso de transformación de la escultura española en el contexto ilustrado, situando a Blas Molner como una figura representativa de la transición entre el sistema gremial y el académico. Su estudio permite, además, profundizar en los mecanismos de circulación de modelos artísticos, en la implementación progresiva del gusto neoclásico y en el papel de las instituciones académicas como agentes de normalización estética y profesionalización del artista en la España del siglo XVIII.
publishDate 2026
dc.date.none.fl_str_mv 2026
2026-05-08
2026
2026-04-09
2026
2026-04-09
dc.type.none.fl_str_mv doctoral thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14468/32537
url https://hdl.handle.net/20.500.14468/32537
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv embargoed access
http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
rights_invalid_str_mv embargoed access
http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv embargoedAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
dc.source.none.fl_str_mv reponame:e-spacio (DSpace). Repositorio Institucional de la UNED
instname:Universidad Nacional de Educación a Distancia
instname_str Universidad Nacional de Educación a Distancia
reponame_str e-spacio (DSpace). Repositorio Institucional de la UNED
collection e-spacio (DSpace). Repositorio Institucional de la UNED
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413042667651072
spelling El escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812). El difícil equilibrio entre tradición y modernidadMolina Cañete, David5506.02 Historia del arteLa presente tesis doctoral tiene por objeto el estudio de la figura del escultor Blas Molner y Zamora (1738-1812) en el contexto de la escultura española de la segunda mitad del siglo XVIII, con especial atención a su inserción en los procesos de transformación estética, institucional y social derivados de la implantación del academicismo en la España ilustrada. El trabajo parte de la necesidad de revisar críticamente la escasa y dispersa historiografía existente sobre el autor, así como de sistematizar y ampliar el conocimiento documental relativo a su trayectoria biográfica, su actividad profesional y su producción escultórica. El estado de la cuestión evidencia que la figura de Molner ha sido tratada de manera fragmentaria dentro de los estudios generales sobre la escultura sevillana y española del periodo, sin una monografía exhaustiva que articule de forma coherente su producción, su relación con el sistema académico y su papel dentro de los cambios estilísticos del tránsito del barroco tardío al neoclasicismo. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se fundamenta en el análisis de fuentes documentales primarias procedentes de archivos parroquiales, notariales, institucionales y académicos, complementadas con bibliografía especializada y el estudio directos de obras escultóricas atribuidas o vinculadas al artista. Se ha aplicado un enfoque de carácter histórico-artístico que combina el análisis estilístico con la reconstrucción documental, prestando especial atención a los contextos de producción, circulación y recepción de las obras. Asimismo, se ha considerado el marco institucional de las academias de bellas artes como elemento estructurante del proceso formativo y profesional de escultor. La tesis se organiza en varios bloques temáticos. En primer lugar, se aborda el contexto general de la Ilustración en Europa y su impacto en la teoría y práctica artística, con especial atención a la crítica de arte, el desarrollo de los salones y el papel desempeñado por la Academia francesa como modelo de referencia en la formación del artista, la definición del gusto y la consolidación de nuevos criterios normativos. En segundo término, se analiza la implantación del sistema académico en España, desde la llegada de la dinastía borbónica hasta la fundación de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y su influencia en la regulación de la enseñanza artística y el control sobre las obras realizadas. A continuación, se estudia el ámbito sevillano como espacio de transición entre el sistema gremial y el modelo académico, así como la creación de la Real Escuela de las Tres Nobles Artes de Sevilla. Finalmente, se desarrolla el estudio monográfico de Blas Molner, atendiendo a su biografía, formación, producción escultórica y su inserción en el contexto institucional y estilístico de su tiempo. Entre los principales resultados, la investigación permite precisar y ampliar sustancialmente la biografía de Molner mediante la incorporación de nuevos datos documentales relativos a su entorno familiar, su formación y su actividad profesional, contribuyendo a una reconstrucción más completa de su trayectoria vital y de sus redes de inserción social y profesional. Asimismo, se han revisado las atribuciones tradicionales y se ha matizado su producción, incorporando el análisis de las claves evolutivas de su lenguaje formal, la definición progresiva de su estética y su adaptación a los nuevos presupuestos académicos. En este sentido, se ha prestado especial atención al estudio de los materiales empleados, las técnicas de ejecución y los sistemas de policromía, elementos fundamentales para comprender tanto los procedimientos de taller como las soluciones expresivas adoptadas en cada etapa de su producción. Del mismo modo, el análisis de su clientela ha permitido delimitar los principales ámbitos de demanda, identificando los contextos institucionales, eclesiásticos y privados que condicionaron su actividad, así como los mecanismos de encargo y circulación de sus obras. Finalmente, se ha elaborado un catálogo razonado de su producción artística -no solo limitada a la escultura, sino que también incluye trabajos de arquitectura, dibujo y restauración- que sistematiza, clasifica y contextualiza críticamente las piezas, constituyendo uno de los principales aportes de la tesis al conocimiento del autor. Este instrumento permite, además, establecer criterios de atribución más sólidos y definir líneas de coherencia estilística dentro de su producción, así como fijar un marco de referencia para futuras investigaciones. En conclusión, la tesis contribuye a una comprensión más precisa del proceso de transformación de la escultura española en el contexto ilustrado, situando a Blas Molner como una figura representativa de la transición entre el sistema gremial y el académico. Su estudio permite, además, profundizar en los mecanismos de circulación de modelos artísticos, en la implementación progresiva del gusto neoclásico y en el papel de las instituciones académicas como agentes de normalización estética y profesionalización del artista en la España del siglo XVIII.Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y TerritorioPerla Parras, Antonioe-Spacio UNED20262026-05-0820262026-04-0920262026-04-09doctoral thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14468/32537reponame:e-spacio (DSpace). Repositorio Institucional de la UNEDinstname:Universidad Nacional de Educación a DistanciaEspañolspaembargoed accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esoai:dnet:e-spacio(ds_::b34e5cffc285cc3e75ba384e776aa6882026-06-15T06:41:27Z
score 15,198674

Similar Items