Teorías Explicativas del Uso del Juego como Contenido en el Ámbito Educativo
El juego constituye uno de los grandes ejes de la educación actual ya que constituye uno de los instrumentos fundamentales para lograr el éxito en los procesos de enseñanza y aprendizaje, contribuyendo al desarrollo integral del alumnado. En este sentido, el conocimiento y práctica de diferentes jue...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:074073 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/074073 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | juego desarrollo integral salud recreación compensación teoría causalidad finalidad |
| Resumo: | El juego constituye uno de los grandes ejes de la educación actual ya que constituye uno de los instrumentos fundamentales para lograr el éxito en los procesos de enseñanza y aprendizaje, contribuyendo al desarrollo integral del alumnado. En este sentido, el conocimiento y práctica de diferentes juegos en clase ofrece una gran diversidad de posibilidades a nuestro alumnado y le proporcionan otro enfoque distinto al que les ofrece una metodología más tradicional. |
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