Variables educativas para el empleo de la radio en el 2º ciclo de Educación infantil
El medio radio por su propia naturaleza presenta múltiples aportes positivos para su empleo en el ámbito educativo: pluralidad, enriquecedor, creativo, cotidiano, imaginación, color…, que el docente debe aprender a aprovechar. A través de la propuesta metodológica se pueden valorar los diferentes as...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) |
| Repositorio: | RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucam.edu:10952/2986 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10952/2986 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Radio Educación infantil Metodología Variables Educomunicación |
| Sumario: | El medio radio por su propia naturaleza presenta múltiples aportes positivos para su empleo en el ámbito educativo: pluralidad, enriquecedor, creativo, cotidiano, imaginación, color…, que el docente debe aprender a aprovechar. A través de la propuesta metodológica se pueden valorar los diferentes aspectos formativos que presenta lo radiofónico para su aplicación en el 2.º ciclo de Educación Infantil como recurso didáctico y como contenido transversal en los procesos de enseñanza- -aprendizaje, donde no se olviden los aspectos propios de la alfabetización mediática propia de la introducción de los medios de comunicación de masas en la vida cotidiana de los alumnos. |
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