Los sistemas educativos español y alemán en la enseñanza secundaria : análisis comparativo de las asignaturas “Lengua Castellana y Literatura” / “Deutsch”

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Martín Vegas, Rosa Ana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1998
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/152489
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/152489
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spelling Los sistemas educativos español y alemán en la enseñanza secundaria : análisis comparativo de las asignaturas “Lengua Castellana y Literatura” / “Deutsch”Revista española de pedagogíaMartín Vegas, Rosa AnaEspañaAlemaniasistema educativoreforma educativaadministración educativalengua españolalengua alemanaliteraturaenseñanza secundariaResumen basado en el de la publicaciónSe estudian los sistemas educativos español y alemán, prestando especial atención a la enseñanza del castellano y del alemán en cada uno de los países. La reforma educativa en España, en busca de la igualdad de oportunidades, ha supuesto un cambio en la estructura del sistema y un cambio en los contenidos y en la metodología de aprendizaje. El sistema educativo español actual se parece en la fundamentación teórica al sistema alemán, pero difiere bastante en la estructura y en la práctica docente. Los cuatro tipos de escuela secundaria en Alemania y la larga tradición de una pedagogía práctica en virtud del aprendizaje significativo en este país permiten alcanzar los objetivos generales del sistema educativo de manera más fácil. Un estudio comparativo entre las asignaturas llamadas Lengua Castellana y Literatura y Deutsch, como primeras lenguas en ambos países, ilustra las similitudes de las leyes educativas de los dos sistemas y las diferencias arraigadas en la tradición pedagógica de cada país que, a su vez, distancian en la práctica ambos modelos de enseñanza.ESP1998info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/152489https://revistadepedagogia.org/lvi/no-209/los-sistemas-educativos-espanol-y-aleman-en-la-ensenanza-secundaria-analisis-comparativo-de-las-asignaturas-lengua-castella/101400002179/reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de pedagogía. 1998, año LVI, n. 209, enero-abril ; p. 143-166info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1524892026-05-28T18:21:31Z
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