Instrumento para valorar el nivel de desarrollo de aulas digitales para la modalidad B-Learning en programas presenciales

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Prado Brand, María del Pilar, Pérez Parra, Julio Ernesto, Gómez Barco, Viviana, Escobar Serna, Liliana Patricia, Villada Petuma, Jenny Alexandra
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/236143
Acceso en línea:	https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1471 https://hdl.handle.net/11162/236143
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	instrumento de medida logical educativo tecnología de la educación enseñanza a distancia enseñanza superior Colombia enseñanza semipresencial

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación