El modelo de doble eje como base de organización del sistema verbal
Este trabajo se ocupa del sistema verbal español, uno de los temas fundamentales del estudio de nuestra lengua, por cuanto se encuentra relacionado con categorías que se encuentran en el centro mismo del discurso. En él se proponen las bases de un marco teórico capaz de conformar un nuevo modelo de...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/3772 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/3772 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 811.134.2'367.625(043.2) Lengua española verbo Spanish language |
| Sumario: | Este trabajo se ocupa del sistema verbal español, uno de los temas fundamentales del estudio de nuestra lengua, por cuanto se encuentra relacionado con categorías que se encuentran en el centro mismo del discurso. En él se proponen las bases de un marco teórico capaz de conformar un nuevo modelo de organización diverso del de los modelos académicos. El sistema verbal ha sido considerado por la tradición como el conjunto de paradigmas flexivos en que se organiza el verbo, como clase de palabra, a partir de un doble criterio temporal y modal que entiende que las formas verbales (denominadas tiempos) son sistematizables a partir de una serie de marcas deícticas que, idealmente, se corresponderían de manera primaria con los segmentos temporales clásicos (presente, pasado y futuro). Estas formas temporales, a su vez, serían portadoras de un significado modal, como marca de la presencia del hablante en el discurso. Por último, a esta división habría que añadirle una nueva categoría, la de aspecto, que marcaría el tiempo interno de los eventos significados por los lexemas verbales. Esta consideración, heredada desde los clásicos a través de la obra gramatical de Nebrija, se mantiene actualmente en nuestra gramática académica oficial y sustenta la visión que poseen los hablantes acerca del sistema. Sin embargo, se ha observado que las bases sobre las que se asienta carecen en muchos aspectos del rigor descriptivo y explicativo que sería deseable para alcanzar una comprensión real del funcionamiento del verbo como categoría flexible de palabras... |
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