@collim, iguals i diferents
[cat] El projecte cerca reforçar la gestió de l’acollida de l’alumnat nouvingut d’incorporació tardana als IES de Menorca a partir d’una proposta amb perspectiva comunitària i intercultural. Com a pilot, es comença amb l’institut Biel Martí, de Ferreries. Aquest projecte agafa com...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:anuariEducacio_2025p136 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/anuariEd/ucacio_2/025p136.dir/anuariEducacio_2025p136.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/anuariEducacio_2025p136 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Study and teaching -- Spain -- Balearic Islands Education -- Spain -- Balearic Islands |
| Sumario: | [cat] El projecte cerca reforçar la gestió de l’acollida de l’alumnat nouvingut d’incorporació tardana als IES de Menorca a partir d’una proposta amb perspectiva comunitària i intercultural. Com a pilot, es comença amb l’institut Biel Martí, de Ferreries. Aquest projecte agafa com a marc teòric d’intervenció, d’una banda, l’educació intercultural i, de l’altra, l’educació 360, i incorpora la cohesió social i la comunitària que, juntament amb la llengua, són els pilars bàsics per a una actuació integral. L’objectiu principal és aconseguir l’èxit educatiu de tot l’alumnat i contribuir a la cohesió social mitjançant l’equitat, l’educació intercultural, el foment de la convivència i l’ús de la llengua catalana. Es pretén una acollida i intervenció integral de l’alumnat nouvingut a través de: • Donar coherència a les accions dels agents educatius del territori (formals, no formals i informals); • Afavorir la inclusió educativa i social dels joves treballant en xarxa per la interculturalitat i la convivència; • Apropar el centre educatiu a les famílies, millorant la comunicació i fomentant la seva participació. |
|---|