La construcción conjunta del conocimiento desde la vivencia del propio aprendizaje : una experiencia en la formación inicial de maestros

Presenta una experiencia para la formación de maestros reflexivos y críticos basada en los Proyectos de Trabajo. Éstos parten de la reflexión de la vivencia del estudiante como instrumento formativo. Y su finalidad es proporcionar a los alumnos una forma de enseñar adecuada a las necesidades de los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Altava Rubio, Vicenta, Gallardo, Isabel María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33844
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/33844
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación inicial
profesor
método de enseñanza
estrategia de aprendizaje
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