Videos de TikTok y YouTube en el modelo del Aula invertida para el desarrollo de la competencia gramatical
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Repositório: | e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/17824 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14468/17824 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Descrição não disponível. |